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小学科学探究活动中工程思维培养模式研究论文

摘要：本文针对当前小学科学教育中工程思维培养的缺失，提出了一套科学探究活动中工程思维的培养模式。通过对小学科学探究活动的深入分析，探讨了工程思维在其中的重要作用，以及如何在实际教学中有效培养学生的工程思维。

关键词：小学科学，探究活动，工程思维，培养模式

一、引言与背景

（一）1.当前小学科学教育中工程思维的缺失

在我国小学科学教育中，工程思维的培养一直是一个薄弱环节。长期以来，科学教育过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养，尤其是工程思维这一关键能力的培养。事实上，工程思维作为一种综合运用科学、技术、工程和数学知识解决实际问题的思维方式，对于