核心素养导向下简单句式的系统构建与衔接——小学高段至初中起始年级英语专题教学设计.docx

核心素养导向下简单句式的系统构建与衔接——小学高段至初中起始年级英语专题教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。针对小升初这一关键学段过渡期，学生英语句法能力从“形式识别”到“意义构建与精准运用”的转变需求，本设计超越传统的知识点罗列与机械操练，采用“大单元教学”与“逆向设计”理念。以“简单句式”为语言知识载体，深度融合语篇、语境与交际功能，旨在帮助学生构建系统、清晰、可迁移的句法概念网络。设计强调在真实或拟真的语言运用情境中，通过对比、分析、归纳、创造等高阶思维活动，