原创力文档部编版六年级下册第三单元《匆匆》教案
《匆匆》教学设计
一、课程标准要求
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段（5－6年级）提
出，学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章
的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流
和讨论中，敢于提出看法，作出自已的判断。《匆匆》作为一篇经典散文
要求学生通过朗读感悟作者对时光流逝的感慨既，体会作者细腻的情感和独特
的表达手法，提升阅读理解与语言表达能力。
二、主要内容
《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧
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