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3-6岁汉语儿童语言能力评价指标筛选与权重测定研究.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    3-6岁汉语儿童语言能力评价指标筛选与权重测定研究

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    3-6岁汉语儿童语言能力评价指标筛选与权重测定研究

    摘要：随着社会的发展，3-6岁儿童的语言能力发展越来越受到重视。本研究旨在筛选出适合3-6岁汉语儿童语言能力评价指标，并对其进行权重测定。通过文献综述、专家访谈、问卷调查等方法，筛选出18个语言能力评价指标，并采用层次分析法对指标进行权重测定。研究结果表明，语言理解、语言表达、词汇积累、语法运用、听说能力是3-6岁汉语儿童

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