五年级数学（北京版）-长方体和正方体的认识1-1教案.pdfVIP

第一单元第1课时：长方体和正方体的认识

年级：五年级教材版本：北京版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

认识图形重点抓两点，一是特征、二是测量。五年级长方体和正方体的学习

是从第一学段的“直观辨认”向第二学段“刻画特征”和“度量大小”的飞跃，

是“体——面——体”学习的最后一个阶段，是学生空间观念由二维空间到三维

空间过渡的开始。因此，这部分知识的学习是发展学生空间观念、提高学生推理

能力的重要知识载体。

通过三年级的学习，孩子们已经有了从边和角两个维度去认识长方形的经验，

到了五年级，孩子们就可以将认识长方形的方法进行迁移，从顶点、面、棱三个

角度对长方体进行研究。大部分学生能从长方体的面、棱、顶点的名称及数量上

认识长方体的特征。所以研究长方体的特征对学生来说并不难，只是在建立这些

特征之间的联系上会遇到困难。因此，在学习长方体的认识时，我们要将认识的

重点放在元素本身、元素之间以及和长方体的关系上。

二、学习目标

1．借助已有经验，制作、搭建长方体，构建数学模型，在交流互动中认识

并掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系。

2．通过做一做、插一插、看一看、摸一摸、数一数以及想象、交流、讨论