五年级数学（北京版）-因数和倍数整理与复习-1教案.pdfVIP

第三单元第9课时：因数和倍数整理与复习

年级：五年级教材版本：北京版

一、教学背景简述

本节课是对学生研究因数与倍数概念、2、5、3倍数的特征、质数与合数和

最大公因数与最小公倍数后的复习。通过整理、复习，回顾知识学习的过程，对

原来分散的数学知识进行整理，把一个个数学的知识点串成知识线，完善头脑中

的数学认识结构，在此基础上通过问题解决来沟通相关知识概念间的关系，形成

较完整的知识体系。

另一方面，后面将进一步学习分数，特别是约分、通分、分数的四则运算，

需要以因数和倍数知识为基础，本单元知识的理解对于后面的学习与运用有重要

作用。在知识的复习与整理的过程中，学生体会知识间的内在联系，发展合作交

流、发现问题、解决问题的能力。

二、学习目标

1.通过对本单元知识的整理与练习，进一步理解本单元的概念，理解知识之

间的联系。

2.通过独立思考、交流合作，经历主动建构知识体系的过程，激发学习兴趣，

感悟知识整理的方法。

3.参与探索、总结、整理等实践活动，获得积极的情感体验。

三、教学过程

（一）整理知识，理清脉络

1.发现问题，提出问题

师：看到这两种物品，你能得到哪些数学信息？

生