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- 约 12页
- 2026-04-25 发布于江西
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人教版八年级语文上册《台阶》教案
教学设计
1、教学设想:小说《台阶》叙述了父亲——一位普通农民为盖新屋而辛劳
一生的故事,表现农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的
精神。八年级学生对小说已有一定的阅读能力,把握情节,分析人物形象,
也有一些方法。教授本课尽量让学生自主学习,教师进一步传授阅读的方
法,并想方设法调动学生积极参与,从而达到教学目的。
2、学习目标
①知识和能力目标:整体感知课文内容,了解故事情节;并通过揣摩文章
语言,理解父亲形象的特点。
②过程和方法目标:学习先把握故事情节,再抓住关键语句,从
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