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2026年冀教版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：AnimalsontheFarm

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识传授向素养培养的深刻转型。冀教版英语教材作为河北省小学英语教学的主要教材版本，始终坚持以学生发展为中心，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。二年级作为小学英语学习的起始阶段，承载着激发学生学习兴趣、培养学生良好学习习惯、奠定扎实语言基础的重要使命。

在当前小学英语教学实践中，部分教师仍然存在“教学评分离”的现象，即教学目标、教学过程与教学评价相互割裂，缺乏有机整合。这种教学模式往往导致教学目标不明确、评价标准不统一、教学效果难以保证等问题。为有效解决上述问题，“教学评一体”理念应运而生，并在小学英语教学中得到广泛推广和应用。“教学评一体”强调将教学目标、教学过程和教学评价作为一个有机整体进行系统设计，使三者相互支撑、相互促进，从而实现教学效果的最大化。

本单元“AnimalsontheFarm”选自冀教版二年级下册第一单元，是二年级下学期英语教学的开篇单元。本单元以农场动物为主题，贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。同时，农场动物主题具有丰富的文化内涵和教育价值，有助于培养学生的观察能力、表达能力以及关爱