核心素养导向下初三地理学业水平考试“中国在世界中”单元深度复习与整合教学教案.docx

核心素养导向下初三地理学业水平考试“中国在世界中”单元深度复习与整合教学教案

一、课标要求与核心素养关联深度分析

??本节课的教学设计，严格依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识中国全貌”与“认识世界”两大主题的融合要求，聚焦于“中国与世界”的关系这一核心线索。课标明确指出，学生应“通过探究中国与世界联系的重要地理事件和现象，认识中国的发展及对世界的影响，初步形成全球意识与家国情怀”。这直接对应地理课程欲培养的四大核心素养：人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。

??在“中国在世界中”的语境下，人地协调观体现为理解中国在解决自身发展所面临的人口、资源、环境和区域发展不平衡