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小学科学教学中科学探究与批判性思维培养的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中如何实践科学探究与批判性思维的培养。通过对当前小学科学教学现状的分析，提出存在的问题，并结合实际教学案例，探讨科学探究与批判性思维在小学科学教学中的实践策略。

关键词：小学科学教学；科学探究；批判性思维；实践研究

一、问题的提出

（一）科学探究在小学科学教学中的实践困境

1.教学模式单一，缺乏实际操作

在小学科学教学中，教师往往采用传统的讲授式教学模式，注重理论知识传授，而忽略了学生的实际操作和实践经验。这种教学模式使得学生在学习过程中难以真正体验到科学探究的乐趣，也难以培养学生的实际操作能力和创新精神。