四 用反比例解决问题 课件(共22张PPT)人教版数学六年级下册.pptxVIP

用反比例解决问题;判断下列每题中的两个量是否成比例关系，成什么比例？;小组讨论：

题干中有哪几个量，成正比例还是反比例关系？;每天的用电量X用电天数=总的用电总量（一定）;一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？;先求原来5天的用电量;解：原来5天的用电量现在可以用x天。;可以算出总的用电量，现在和原来的总用电量相等，就说明做对了。;1.小明买四支圆珠笔用了6元。小刚想买三只同样的圆珠笔，需要多少钱？;2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带动钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买几只？

;3.某家具厂生产一批家具，原计划每天生产72件，20天完成。实际每天生产的件数比原计划多了25%，实际多少天可以完成？;利用正比例解决问题和利用反比例解决问题有什么不同点和相同点？;1.利用反比例解决问题。;学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？;学校新买了一些盆花,如果每间教室放3盆,可以放24间教室。如果每间教室放4盆,可以放多少间教室?;一堆煤球，原计划每天烧3吨，可以烧72天。改进技术后，每天少烧0.6吨，这堆煤可以比原来多烧几天？;一间房子要用方砖铺地,用面积是9平方分米的方砖铺,需要96块,如果