19 紫藤萝瀑布 课件（共31张ppt） 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

;;;花和人都会遇到各种各样的不幸，

但是生命的长河是无止境的。;;忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花;花;;;人;;;;

我认为紫藤萝的情态美。

“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”

这句话运用拟人的修辞手法，将花朵人格化，以动态写花的静态，生动形象地写出花开的繁盛与生机。表达作者对它的喜爱之情。;

1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

这句话运用比喻的修辞手法，将“一树盛开的紫藤萝花”比作“瀑布”，形象生动地写出了紫藤萝茂盛，壮观。也隐含了生命的绵延长远。表达作者的赞叹之情。;

3.每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）。

“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，以动写静，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。表达作者的喜爱之情。;

2.在紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，