小学三年级英语下册《Module 2 Unit 1 They are monkeys》深度学习教学设计（外研版三起）.docxVIP

小学三年级英语下册《Module2Unit1Theyaremonkeys》深度学习教学设计（外研版三起）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外研版三年级英语下册Module2Unit1，单元主题为“Zooanimals”，属于“人与自然”范畴下的动物与自然环境子主题。教材以Daming和Amy参观动物园为主线，呈现核心句式“Whatarethey?Theyaremonkeys.”并围绕动物名词复数形式展开。本模块是本册书首次系统呈现名词复数概念及特殊疑问句复数问答，前承Module1字母与问候语学习，后启Module3描述运动喜好，具有鲜明的承上启下功能。教材图文并茂，对话情景真实，语言复现率高，为小学英语起始阶段复数意识的建立提供了典型语料。语篇中隐含的动物习性、栖息地等信息为跨学科融合预留接口，利于开展主题意义探究。

（二）学情分析

【基础】授课对象为三年级下学期学生。经过近一年英语学习，学生已掌握26个字母及基本课堂指令，能听懂并说出简单物品、颜色、数字类单词，对动物类词汇有零星积累（如cat，dog，bird等单数形式）。学生好奇心强，善于模仿，乐于参与游戏、歌谣、角色扮演等活动。但三年级学生仍处于从形象思维向初步逻辑思维过渡阶段，对复数概念的感知尚处萌芽期，易出现“amonkeys”“Theyis”等错误；部分学生将“-s