小学三年级英语下册 Unit 5 I can do it! Part B 教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5Icandoit!PartB教案

??一、课程理念与设计思路

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合跨学科学习（STEAM）理念与任务型语言教学法。针对小学三年级学生身心发展特点，我们将语言学习从单纯的词汇句型记忆，转化为在解决真实、有意义的问题中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本单元主题为“能力与行动”，PartB部分将在此基础上，从个人能力的认知与表达，迈向在团队协作与社会情境中运用能力解决问题，强调“我能做”到“我们一起能做”的升华。设计以“校园技能博览会”为终极大任务驱动，通过一系列环环相扣、层层递进的子任务活动，引导学生在设计海报、策划展示、互动交流、评价反思等完整项目流程中，综合运用听、说、读、看、写等技能，实现语言知识的建构、内化与迁移创新。同时，有机融入劳动教育（技能学习）、美育（海报设计）、德育（团队合作）元素，体现全人教育理念。

??二、教材分析与学情研判

??（一）教材深度分析

??接力版三年级下册Unit5的核心语言功能是谈论个人能力。PartA已初步学习核心句型“Ican.../Ican’t...”及部分动词短语，如run,jump,sing等。PartB通常在教材中承担拓展、深化与综合运用的角色。基于此，我们推断并设定PartB的