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《池子与河流》教学反思

《池子与河流》是小语教材第六册第二单元的一篇略读课文，故

事通过池子与河流的对话讲述了池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮

船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还

问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生

活。可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，但池子不

流动就不会保持新鲜，这样迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果

然应验了：河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地

淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。

通过这个故事告诉人们一个道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天

天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。

所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受，

安逸生活。

教学这篇课文时，我采取的教学思路是：

一、激趣导入。在这个环节主要