原创力文档等腰三角形的性质和判定导学案
第1课时课题：等腰三角形的性质和判定、HL班级姓名
【教学目标】
1．能证明等腰三角形性质定理和判定定理；
2.能证明直角三角形全等的“HL”判定定理，进一步理解证明的重要性。
3．了解分析的思考方法；
【教学重点、难点】
重点：学会分析的思考方法；
难点：合理添加辅助线及合乎逻辑思考的能力．
一、自主尝试：
1.等腰三角形的两个底角.（简称）
2.如果一个三角形
等腰三角形的性质和判定导学案
第1课时课题：等腰三角形的性质和判定、HL班级姓名
【教学目标】
1．能证明等腰三角形性质定理和判定定理；
2.能证明直角三角形全等的“HL”判定定理，进一步理解证明的重要性。
3．了解分析的思考方法；
【教学重点、难点】
重点：学会分析的思考方法；
难点：合理添加辅助线及合乎逻辑思考的能力．
一、自主尝试：
1.等腰三角形的两个底角.（简称）
2.如果一个三角形
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