2026春季小学三四年级思政开学第一课教学设计.docxVIP

2026春季小学三四年级思政开学第一课教学设计

——从传统到现代的中国力量

教学目标：

1.通过春节联欢晚会中对“马”文化的诠释和对贺岁电影《镖人》片段中的人物解读，感受中华传统文化的魅力，理解马文化、国风元素、武侠精神的当代价值，增强民族自豪感，树立“做文化传承者”的意识。

2.结合素材分析传统文化的现代体现，学会用简单的方式表达对文化的理解，主动参与文化传承小实践。

3.了解马文化的美好寓意，知晓春晚国风节目、《镖人》影片中的传统文化内核，明白“传统文脉”与“中国力量”的关联。

教学重难点：

重点：结合核心素材，读懂传统文化的根脉（马文化、侠义精神、国风美学），感受其当代生命力。

难点：引导学生将传统文化认知转化为传承行动，引导学生能成为文化传承者。

教学过程：

导入：春风送暖，骐骥启智。

1.师：“同学们，春天是万物生长的季节，也是传递希望的季节。今年是马年，提到马，你们会想到什么？（引导学生自由发言，如骏马、成语、马年祝福等）”

师：“同学们，最近走在校园里，有没有发现迎春花开了，柳树也抽出了嫩芽？春天是万物生长的季节，也是充满生机与希望的季节。老师想问问大家，你们知道今年是什么年吗？”(预设：“马年！”)

师：“没错，是马年。提到‘马’，这个我们再熟悉不过的动物，你们的脑海中会立刻浮现出什么画面？或者想到哪些词语、哪些事情？来，让我们展开想象的翅膀，谁先来和大家分享一下