第1节　第2课时　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片及受精作用.pptxVIP

第1节减数分裂和受精作用

第2课时观察蝗虫精母细胞减数分裂装片及受精作用;素养·目标定位;素养·目标定位;知识概览;课前·基础认知;2.实验流程;微点拨观察减数分裂实验时通常不选择雌性个体,原因有:①雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量;②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞。

微思考1假设某生物体细胞含有的染色体数目为2N,在其精巢内可以观察到几种染色体数目不同的细胞?请分析说明。

提示:精巢中的精原细胞有些进行有丝分裂,产生新的精原细胞;有些进行减数分裂产生精细胞,因此在精巢内可以观察到染色体数目分别为N、2N、4N的3种细胞。;微训练为了观察减数分裂各时期的特点,可选择下列实验材料中的()

①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊

③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

答案:C

解析:蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢中的细胞能够完整地进行减数分裂且数量多;而桃花的雌蕊和动物的生殖系统中进行减数分裂的细胞数量很少,并且减数分裂过程不完整,不易观察到减数分裂各时期。;二、配子中染色体组合的多样性与建立减数分裂中染色体变化的模型

1.配子中染色体组合多样性的成因;2.建立减数分裂中染色体变化的模型

(1)模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化

①长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表减