原创力文档学情分析已有知识经验对燃烧有了一定的认识，但是没有明确的概念心理发展已有实验基础具备基本的实验动手能力和探究能力学生学习了氧气和二氧化碳的性质教法和学法问题驱动指导探究分组实验多媒体辅助教学教法学法小组合作实验探究教学设计思路1.创设情境，问题导入2.实验探究，学生体验3.学以致用，内化兴趣4.成果交流，总结收获创设情境实验探究燃烧：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。大胆猜想结合所学知识和生活实例分析：1.蜡
学情分析已有知识经验对燃烧有了一定的认识，但是没有明确的概念心理发展已有实验基础具备基本的实验动手能力和探究能力学生学习了氧气和二氧化碳的性质教法和学法问题驱动指导探究分组实验多媒体辅助教学教法学法小组合作实验探究教学设计思路1.创设情境，问题导入2.实验探究，学生体验3.学以致用，内化兴趣4.成果交流，总结收获创设情境实验探究燃烧：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。大胆猜想结合所学知识和生活实例分析：1.蜡
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