第1课《学会尊重》 第1课时教学设计 道德与法治六年级下册.pdfVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题1.学会尊重

主备人备课时间授课时间

1.课时内容分析

本课《学会尊重》由“每个人都应得到尊重”“尊重自己”“尊重他人”三个话

组成。本课是第一课时，包括前两个板块，主要学习每个人都应得到尊重和尊重自

己”。

基于以上分析确定本节课学习重点：

1.认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。

2.了解尊重自己的意义和主要表现，学会尊重自己。

2.学习目标确定

1.养成尊重他人、尊重自己的良好品质。

2.了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法。

3.知道尊重他人的作用，学会在生活中与他人和谐相处的意识和能力。

3.教学重难点

教学重点：理解尊重自己的意义和主要表现，学会在行动中尊重自己。

教学难点：把握好“尊重自己”的度，不“过度维护自己”。

4学习活动设计

教师活动学生活动设计意图

情景导入