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第四章程序设计基础【4.4运用循环结构描述问题求解过程】

运用循环结构描述问题求解过程

李明卫普洱市民族中学

一、学情分析：

Python中的循环主要分为：for循环和while循环，循环知识属于必考内容，学生普遍觉得难理解，通过本节课讲解和练习后，会有所提升；range()函数的应用也是必考重点知识。

二、教学目标：

1、for循环语句的格式

2、while循环语句的格式

3、range()函数的定义及运用

4、利用for循环和while循环分别编写代码1+2+3+………+100的和

5、循环结构的终止：break和continue语句

三、教学重点及难点：

教学重点：

1、for循环和while循环的格式

2、range()函数的定义及运用

3、利用for循环和while循环分别编写代码1+2+3+……+100的和

4、循环控制的应用（break和continue语句）

教学难点：

循环控制的应用（break和continue语句）

四、学科核心素养

对学习任务可以运用数字化学习策略管理学习过程与资源。小组合作，在网络学习空间中构建知识。计算思维：通过判断、分析与综合各种信息资源，解决问题。

教学策略：

探究、演示、程序讲解

六、教学运用手段：

硬件：智慧课堂平台

软件：python3.85

七、课时：1课时

八、教学过程：

教师讲解

学生活动

导

入

问题：

小明同学