2026年学生心理健康教育团体心理辅导参与记录表.docxVIP

2026年学生心理健康教育团体心理辅导参与记录表.docx

2026年学生心理健康教育团体心理辅导参与记录表

学生姓名

年级/班级

学号

辅导教师

参与时间

____年____月____日____时____分-____时____分

辅导时长

____分钟

辅导地点

团体规模

____人（共____组）

辅导主题

（详细明确，如：提升人际沟通能力、缓解学习压力、培养团队协作意识、情绪管理技巧学习、新生融入适应、自信心建立等，可结合具体辅导内容补充）

辅导目标

（简要说明本次团体辅导的核心目标，如：帮助学生掌握基本的情绪调节方法、提升同伴沟通效率、增强团队协作能力、缓解学业焦虑、快速融入集体等）

一、活动表现（详细记录学生在团体活动中的具体行为、参与度及反应）

参与态度

（如：□积极主动参与□被动参与□不愿参与；是否主动举手发言、主动加入小组讨论、配合活动环节，有无回避、退缩等表现）

小组互动表现

（如：是否主动与组员沟通协作、是否愿意分享自身想法、能否倾听他人意见、有无帮助组员完成任务，互动中是否存在冲突、沉默等情况）

活动任务完成情况

（如：能否按时完成团体活动中的各项任务、完成质量如何、遇到困难时是否主动寻求帮助、是否愿意尝试新的活动形式）

情绪反应

（如：参与过程中情绪是否稳定、是否有愉悦、放松、焦虑、紧张等表现，面对活动挑战时的情绪变化及应对方式）

二、个人成长收获（结合辅导主题，记录学生的真实感悟、能力提升及认知变化）