4.11 设计蜗牛的“家”（教学课件）科学粤教粤科版二年级下册2026.pptx

11.设计蜗牛的“家”粤科版二年级下册第四单元

目录1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价

核心素养科学观念了解蜗牛的生活习性和生存需求，建立正确的生物认知观念。科学思维学会观察、大胆猜想和设计实验方案，培养逻辑推理与解决问题的能力。探究实践动手动脑，为蜗牛设计并制作一个安全、舒适的“小家”，在实践中探索真知。态度责任学会关爱小动物，尊重每一个生命，树立人与自然和谐共处的责任意识。

1.情境与问题学习任务

情境导入：蜗牛的新家??思考一：新家的外观在开始建造前，我们先要畅想一下：这个“家”要被建成什么样子的呢？??思考二：功能的组成一个完整的“家”应该有哪些部分？它需要具备什么