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2020年第11期现代园艺生态绿化

园艺疗法在儿童公益活动中的项目设计形式

李宜勇

（浙江商业技师学院，浙江宁波315000）

：随着社的进步发展，园艺疗法的实践与应用范围不再局限于某一类特殊人群。以园艺疗法为组织形式的儿童公益活动

是对园艺疗法实践应用的一种有效探索。从园艺疗法的理论特征入手，分析园艺活动对儿童生长发育产生的积极影响，进而阐述

了儿童公益活动中园艺疗法的课程组织形式和课程设计形式，旨在为园艺疗法的实践与应用提供有益的借鉴。

：园艺疗法；儿童；设计形式

1园艺疗法的特征共同作用。一般来讲，园艺疗法的效果不是即时性的。

首先，以植物本身或某种园艺活动为媒介的园艺最初阶段，参与者在做园艺活动时可能起不到什么作

疗法，与植物生长息息相关，可以引导参与者从植物生用，但是经过一段时间的活动参与，会发现园艺疗法确

长变化中学习和体会生命周期的变化。通过对植物发