目录4.5
探索规律(2)(西师大版)三年级下01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标结合三角形组合实例,掌握有序数三角形的方法,能正确数出给定图形中的三角形数量。0102通过观察、操作、归纳等活动,迁移数线段规律,发现数三角形的方法,发展推理能力与有序思考能力。03感受图形计数的内在联系,激发数学探究兴趣,培养严谨、有序的数学思维。02新知导入下图中一共有几条线段?ABCD1+2+3=6(条)
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