3.7 战争与和平—美术作品反映战争 教学设计 高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.docxVIP

战争与和平

导

入

师：上课前，老师请大家来听两段音乐，听的过程中你脑海中浮现出了哪些词？

（听音乐中）

生：（抢答）

师：哎战争、爆火、悠闲、自由幸福等等，同学们的感受力真强！

战争与和平一直是人类亘古不变的话题，那在我们美术当中，它是如何通过作品反映战争的呢？今天让我们一起走进《战争与和平》一课一探究竟。

师：古往今来，你们印象中反映战争的美术作品有哪些呢？

生：（你来说）

生：（你想到了什么）

师：老师课前也找到了一些，我们来看看。

在这众多战争题材的美术作品中，老师每次看到关于侵华日军南京大屠杀相关的作品，一定会泪目。所以，这一课我想讲给你们听。

初

识“

侵华

日军南京大屠杀

”

师：我们通过一段视频来近距离了解1937年12月13日南京人民的水深火热。讲一讲你的感受。

生：（你来说）

生：（你呢）

师：作为一个人，不能忘记；作为一个中国人，更不能忘记这血海深仇，忘记屠杀，就是第二次屠杀。当一个民族被另一个民族活埋的时候，那是对整个文明的挑衅和侵害，不可饶恕，不可原谅，更没资格替他们原谅！

侵华日军直到现在，在铁证面前，仍否认事实，销毁证据，威胁和收买证人，

师：有人说：“遇难者手牵手站在一起，这个队伍可以从南京绵延到杭州，300多公里的路程。走过它，我们需要开车4个小时，才能无比艰难的穿过这片尸横遍野。”

师：在民族大义面前，画家李自健画了一幅《南京大屠杀-屠·生·佛