无烟童年·健康未来——五年级下册综合实践活动跨学科项目导学案.docxVIP

无烟童年·健康未来——五年级下册综合实践活动跨学科项目导学案

一、项目档案：跨学科实践活动的顶层设计与系统规划

（一）项目主题界定与标题释义

【项目名称】无烟童年·健康未来——五年级下册综合实践活动跨学科项目导学案

【适用年级】小学五年级春季学期

【课时规划】课内集中指导6课时，课外小组实践8学时，成果展评2课时，共计16学时

【项目性质】基于真实情境的大单元跨学科项目式学习

【对应教材】统编《道德与法治》五年级下册第一单元“面对成长中的新问题”拓展与深化；以综合实践活动方式重构实施

【关联学科】小学科学（生命科学、物质科学）、小学语文（应用文写作、口语交际）、小学数学（统计与概率）、美术（平面设计、宣传画创作）、信息技术（数字作品制作、AI工具应用）

（二）核心素养锚点与课程重构理念

【非常重要：核心素养靶向】本项目的设计与实施，严格对标《中小学综合实践活动课程指导纲要》及2022年版义务教育课程方案中“跨学科主题学习”的顶层要求，彻底打破学科壁垒，以真实问题为驱动，将知识习得、能力训练、价值体认有机统整。项目锚定以下四大维度的核心素养进阶：价值体认层面，引导学生从“被动被告知吸烟有害”转向“主动建构健康捍卫者身份认同”，形成珍爱生命、责任担当的公民意识；责任担当层面，通过家庭戒烟干预与社会倡议行动，实现从自我管理到家庭服务、再到社区贡献的层级跃升；问题解决层面，以“如何有效降