北京版三年级英语下册Unit 8 ‘I Like Maths’综合复习课教学设计.docxVIP

北京版三年级英语下册Unit8‘ILikeMaths’综合复习课教学设计

一、教学内容分析

like...like...like...?like...like...like...?主题范畴下“学习与生活”子主题进行设计，是对北京版三年级下册Unit8“ILikeMaths”单元知识的系统性回顾、整合与升华。从知识技能图谱看，本单元核心是围绕“学校学科”主题，掌握如Chinese,English,maths,art,music,PE等学科名称，并熟练运用“Ilike...”、“Idon‘tlike...”、“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”等核心句型表达喜好。其认知要求从识记词汇、理解句型结构，提升至在真实或模拟情境中综合应用，是连接前期简单陈述与后续复杂表达的关键节点。在过程方法上，本节课将超越简单的跟读与替换练习，引导学生通过调查、访谈、项目制作等探究性活动，实践“用英语做事情”的基本路径，培养信息搜集与处理、合作交流的能力。素养价值层面，教学旨在通过“学科喜好”这一贴近学生生活的议题，渗透积极的学习情感态度培养，引导学生理性看待并表达个人偏好，尊重他人不同选择，同时借助跨学科元素（如用英语谈论数学、美术等），初步培育学生的跨学科视野与综合人文素养，实现语言工具性与人文性的统一。

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