2025 小学一年级科学下册观察嘴巴的使用方式课件.pptxVIP

一、课程背景与设计思路演讲人

2025小学一年级科学下册观察嘴巴的使用方式课件

01课程背景与设计思路

课程背景与设计思路作为小学科学课程中人体与健康领域的基础内容，观察嘴巴的使用方式是一年级学生认识自身器官功能的重要切入点。基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中初步了解人体的主要生命活动和健康常识的学段目标，结合一年级学生以具体形象思维为主，依赖直接观察和生活经验的认知特点，本课件设计遵循从现象到本质、从体验到理解的认知规律，通过实物观察、生活场景复现、互动体验等活动，引导学生用科学的眼光观察嘴巴的多元功能，建立结构与功能相适应的初步科学观念，同时渗透健康生活习惯的养成教育。

02教学目标

科学知识目标能指认嘴巴的主要组成部分（嘴唇、牙齿、舌头），并描述其外观特征01列举嘴巴在进食、说话、表达情绪等场景中的具体使用方式02初步理解嘴巴与其他感官（如眼睛、鼻子）协同工作的特点03

科学探究目标01通过观察镜子中的自己、同伴的示范动作，提升细致观察能力03经历观察-记录-交流的探究过程，发展信息整理与表达能力02用画图、简单语言描述嘴巴在不同场景下的形态变化

态度责任目标激发对自身器官的探究兴趣，形成身体是奇妙的科学态度

体会嘴巴对日常生活的重要性，萌发爱护口腔的意识

03养成在科学活动中认真观察、乐于分享的学习习惯

04教学重难点

教学重点观察并描述嘴巴在进食、说话、情绪