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理清思路，稳步推进——2026年学校教科研工作总结

教科研工作作为学校发展和教师成长的云梯，在学校发展和教师成长中起着至关重要的作用。2024年在区教科室刘主任的引领下，在学校领导的关心与支持下，学校从提升教科室主任的专业引领力、加强教科室建设、加强科研骨干的培养、加强教科研工作全过程管理、教研科研高度融合等五个方面进行总结如下：

提升教科室主任的专业引领力。教科室主任通过参加区教科室和区教科研共同体组织的各项活动，认真学习会议内容，并用于学校的教科研工作实践中。教科室主任积极参加区教科室组织的暑假学习活动，认真学习“幸福教科研成就好教师”视频学习材料，并撰写学习体会，按时提交区教科室。教科室主任还将幸福教科研成就好教师中的视频材料录屏保存，并在学校组织的《课题立项与申报书的撰写培训》会前作为前置学习材料下发给教师学习使用。教科室主任申请微信公众号，把学校教科室各项计划、总结以及教科室组织的各项培训材料、学习体会、述职报告、调研分析等内容发布到公众号提供给教师学习。

加强学校以及各村小的教科室建设。以中心小学教学视导、区级课题中期调研论证为契机调研各村级小学教科室建设，要求各村级小学按照《区教科研工作评估细则》要求，设教科室并配备专人管理，同时要求各校教科室至少有两个档案橱，一个用来存放各级课题的立项、研究材料；另一个用于存放一些教科研专业杂志和书籍等，用于教师合理使用。

加强教