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高一数学衔接课程第5讲——函数专题精讲

同学们，经过前几讲的铺垫，我们对初中数学知识进行了梳理与提升，为高中数学的学习打下了一定的基础。从今天开始，我们将正式迈入高中数学的核心内容——函数。函数，这个词你可能在初中有所耳闻，甚至简单接触过，但在高中阶段，它将成为贯穿始终的灵魂与主线。可以说，学好了函数，高中数学就成功了一半。因此，这一讲我们将进行函数专题的精讲，帮助大家从根本上理解函数的概念，掌握其表示方法，并初步探讨函数的一些基本性质，为后续的深入学习铺平道路。

一、函数的核心概念：从“变量依赖”到“对应关系”

1.1初中函数概念的回顾与深化

在初中，我们对函数的理解多停留在“两个变量之间的依赖关系”。例如，路程随着时间的变化而变化，气温随着海拔的变化而变化。我们说，如果对于一个变量x的每一个确定的值，另一个变量y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说y是x的函数，x是自变量。

这个定义朴素且直观，帮助我们认识了函数的表象。但进入高中，我们需要对其进行深化和精确化。为什么呢？因为初中的定义更多地强调了“变化”，而高中的函数概念，更侧重于“对应关系”本身，以及这种对应关系的“三要素”。

1.2高中函数的定义：集合与对应

我们从集合的角度重新定义函数：

设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那