我国终身学习政策的现状、问题和建议——基于49份政策文本的分析.pdfVIP

教育教学改革2025年4月第2期（总第65期）

我国终身学习政策的现状、问题和建议

———基于份政策文本的分析

49

俞盈

（浙江旅游职业学院，杭州310000）

摘要：随着学习型社会建设的推进，全民终身学习迎来全新发展契机。对相关政策的分

析有助于把握当前终身学习政策发展的全貌、存在的问题及未来趋势，可以更好地为相关政策

的制定和实施提供理论支持和实践指导。本研究采用扎根理论方法，借助Nvivo14统计软件，

对49份国家及地方政府出台的有关终身学习的政策文件进行编码和分析。研究发现，政策目

标设定偏重社会发展需求而忽略个体全面发展需求；政策设计缺乏对终身学习学科建设的系

统性规划，导致终身学习领域缺乏坚实的学科支撑；政