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心理学基础 课件 第七章 教学心理.pptx

心理学基础 课件 第七章 教学心理.pptx

    心理学基础

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    知识地图;;;

    学习程度公式

    学习程度=f(所花时间/所需时间)

    所花时间越是大于所需时间，学习程度就越高;;

    有效教学目标是有效教学的基本前提，也是评价教学有效性的依据。了解教学目标，有助于教师把握教学实施的内容与方向。;;;;

    适应

    技能的高度发展水平，能根据具体情境修正自己的动作

    例：乒乓球比赛，能根据对手动作进行预判;

    加涅的教学目标分类与布卢姆的分类相类似，但更强调认知过程和自主学习能力。认知策略是加涅分类中独特的类型，强调学生如何自主学习和调节自己的认知活动。;;

    w情感态度与价值观

    含义：学习兴趣、学习态度、人生态度以及个人

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