小学语文习作《写作品梗概》优质课教案、范文、说课稿.docxVIP

统编版六年级下册语文习作《写作品梗概》优质课教案、范文、说课稿

第一部分：《写作品梗概》优质课教案

一、教材分析

《写作品梗概》是统编版小学语文六年级下册第二单元的习作内容，本单元以“外国文学名著”为主题，核心语文要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”“理清名著的主要情节和人物关系”，习作课是单元语文要素的综合运用与落实载体，承接精读课文《汤姆·索亚历险记（节选）》和口语交际《同读一本书》的学习，聚焦“梳理作品主要内容、规范撰写梗概”，培养学生的概括、梳理和书面表达能力。

本节课的核心任务是引导学生学会梳理作品的主要情节、人物和核心主旨，掌握写作品梗概的基本方法，能抓住关键信息，用简洁、连贯的语言，完整、准确地概括作品主要内容，不添加个人感受、不遗漏核心情节。教材编排贴合六年级学生的认知特点，先通过示例（隐含梗概的核心要素）引导学生感知梗概的特点，再通过梯度化练习，帮助学生逐步掌握梳理、概括的方法，既落实了书面表达的核心能力要求，又衔接了单元“阅读名著、理解名著”的教学目标，充分体现新课标“素养导向、实践育人、以生为本”的教学理念，为学生今后阅读名著、撰写读书笔记、概括文章大意奠定坚实基础。

此外，写作品梗概是一种重要的实用文体，不仅能提升学生的概括能力和书面表达能力，还能培养学生梳理信息、提炼核心的思维能力，帮助学生在阅读中快速把握作品精髓，形成良好的阅读习惯和思维品