寻根与筑基：大概念视域下的中华原始农耕文明探源（七年级历史教学设计）.docx

寻根与筑基：大概念视域下的中华原始农耕文明探源（七年级历史教学设计）

??一、教学指导思想与理论依据

??本教学设计以立德树人为根本任务，以发展学生历史学科核心素养为旨归。教学设计以“大概念”教学理论为核心框架，将“文明起源”、“人类生存与发展”、“人地关系”等上位概念贯穿始终，引导学生在特定时空背景下，理解原始农业兴起与史前社会演进之间的深刻联系。教学同时借鉴“深度学习”与“项目式学习”理念，通过创设真实或拟真的历史情境，设计驱动性问题链，组织学生开展基于实证的探究活动，促使学生从史实的记忆者转变为历史意义的建构者。教学遵循七年级学生的认知心理发展规律，从具体到抽象，从现象到本质，注重具身认