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- 2026-04-27 发布于江西
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第3课《大堰河-我的保姆》教学设计
艾青
【教学目标】
一、知识与能力
1、理解诗人抒发的情感。
2、通过把握诗歌的意象，把握保姆大堰河的形象。
3、了解排比、反复的修辞手法以及联想、细节描写和对比的写法在诗中的
运用和作用。
二、过程与方法：
1．通过典型细节的分析，认识大堰河的形象。
2．反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用。
三、情感态度价值观：
通过贯穿全诗的思绪和激情，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情，实质是
对旧中国广大劳动妇女的赞颂。
【教学重点】
1
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