3 《领会科学思维》 教学设计 统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

第三课领会科学思维

课时安排

本课建议1课时。

基本思路：

本框内容比较简单，只有三个知识点，即科学思维的含义与特征、学习科学思维的意义。课本上，对科学思维的内容与形式只是提了一下，为了让学生更好地理解科学思维，提高利用书本知识认识当今世界的能力，本课以美国特朗普上台后出台实施的一系列关税政策造成的影响为引子，与中国实施高水平对外开放政策取得成就作对比，从而区分不科学思维与科学思维及其特征。此外，在讲述学习科学思维意义时，以我国最新召开的民企座谈会为线索，发出灵魂之问“民营经济能不能退出市场”，进行思维碰撞，从而领会科学思维的意义。

重点难点：

重难点：科学思维的特征与基本条件；学习科学思维的意义。

核心素养

政治认同：通过对中国高水平对外开放政策的认识，明确科学思维的特征，认识到中国改革开放40多年来取得显著成就的重要原因是党和国家政策的科学性，从而增强对党的领导和我国改革开放成就的认同感，以及明确科学思维的思想政治意义。

科学精神：学会区分科学思维与非科学思维，树立科学精神，了解学习科学思维的思维素养意义。

教学过程

导入：

前一阵，网上出现了这样一个段子：特朗普和加拿大、墨西哥吵了一架，反手给中国一耳光。特朗普又和欧盟吵了一架，反手又给了中国一耳光。

这个段子说的无非是：2月份，特朗普才上台10天，就再次挥起关税“大棒”，宣布对中国、加拿大和墨西哥加征关税。【接着播放视频