运动的规律性-2025-2026学年高中政治统编版必修四.pptxVIP

运动规律性的部编版高中《思想政治》必修四第一单元第二课第二框

教学目标通过探究我国航天人突破技术难题、实现航天梦的实践历程等议学活动，理解人能够能动地认识世界和改造世界，把握尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系，提高运用哲学原理分析和解决实际问题的能力。通过分析我国航天事业发展中物质与运动的关系、航天规律的特点等议学活动，掌握哲学上运动的概念、物质与运动的辩证关系、规律的客观性和普遍性等知识，培养科学精神素养，树立辩证唯物主义世界观。通过梳理我国航天事业从起步到领先的发展路径等议学活动，明确一切从实际出发、实事求是的内涵和要求，培养政治认同素养，增强对我国航天事业发展的自豪感和对中国特色社会主义的信念。

我国航天事业的发展如何体现运动的规律性？部编版高中《思想政治》必修四第一单元第二课第二框

部编版高中《思想政治》必修四第一单元第二课第二框航天事业的“变与不变”——如何理解物质与运动、运动与规律的关系？

航天事业的“变与不变”从“东方红一号”到“神舟”系列飞船，从“嫦娥”探月到“天问”探火，我国航天器的型号、技术、任务目标不断更新，航天人从青年到老年接力奋斗，航天事业始终处于不断发展变化之中。材料一我国航天事业发展始终遵循天体运行规律、力学规律等自然规律，从火箭发射的轨道计算到航天器的在轨运行，都以客观规律为依据，不能脱离规律盲目推进。例