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2026年高考（山西卷）语文试题及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

人工智能技术的发展正在重塑人类的文化生产与传播方式。传统的“作者中心论”在AI参与创作的语境下受到挑战。当AI能够生成符合人类审美习惯的诗歌、小说甚至学术论文时，“创作”的边界变得模糊。有学者提出，AI创作本质上是“人类意图的技术外化”，其生成内容的价值仍需通过人类的解读与评判来实现。

从传播维度看，AI加速了文化内容的“定制化”。基于用户画像的算法推荐，使不同群体接触到的文化内容呈现“信息茧房”效应。一方面，这提升了文化传播的效率；另一方面，也可能导致文化多样性的消解。例如，某短视频平台通过分析用户观看时长、点赞记录等数据，精准推送同类内容，用户在“舒适圈”中难以接触异质文化。

但AI与文化的融合也孕育着新的可能。在敦煌莫高窟的数字化保护中，AI通过高精度扫描与修复技术，将褪色的壁画恢复至接近原始状态，为研究者提供了更清晰的图像资料。同时，AI生成的虚拟讲解员能以多语言、多模态方式讲解文物背后的故事，让文化传播突破时空限制。有观众表示：“以前看壁画只觉得美，现在听虚拟讲解员讲画中乐舞的历史背景，才真正理解了敦煌文化的深厚。”

技术的发展终将服务于人。面对AI带来的文化变革，我们既要警惕技术对人文精神的侵蚀，也要善用技术赋能文化传承与创新。唯