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小学数学课堂对话教学与思维训练的融合策略研究论文

摘要：本论文以小学数学课堂为研究对象，探讨对话教学与思维训练的融合策略。通过分析小学数学课堂对话教学的重要性和思维训练在其中的关键作用，提出具体的融合策略，旨在提高学生的数学思维能力和课堂参与度。

关键词：小学数学，对话教学，思维训练，融合策略

一、引言

（一）小学数学课堂对话教学的重要性

1.培养学生的主体性

小学数学课堂对话教学能够激发学生的兴趣，使他们主动参与到课堂学习中。在对话过程中，学生可以表达自己的观点，与老师和同学进行交流，从而培养他们的主体性。这种主体性不仅体现在数学学习上，还能迁移到其他学科，提高学生的学习积极性。

2.提