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教师教学能力培养手册

第1章教师教学能力培养手册

1.1师德师风与职业认同

“四有”教师是新时代教师的根本要求，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。教师应自觉将个人价值融入国家发展伟业，以“为党育人、为国育才”为行动指南，在日常备课中融入家国情怀，在课堂教学中传递社会主义核心价值观。教师职业道德规范核心是“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。例如，一名高中数学教师应严格遵守宪法法律，不传播违法不良信息，同时面对学生考试失利时，能坚守“严慈相济”的原则，杜绝体罚或变相体罚，将关爱转化为具体的辅导方案。

新时代教师职业精神培育要求教师具备“大智慧、大