第5课 植物的生长 教案 （表格式）粤教粤科版2026科学二年级下册.pdfVIP

第5课植物的生长教学设计

科学观念

知道植物生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和养分（或土

壤）等基本条件；了解不同植物对生长条件的需求存在差异，能

列举仙人掌、荷花、绿萝等植物适应生存环境的特征；理解植物

生长条件之间的相互联系，以及生存环境对植物生长的重要性。

科学思维

能通过观察、对比不同植物的生长环境资料，归纳出植物生长的

共同需求，分析不同植物的特殊适应特征；初步形成分析、归纳

教学目标

、对比的科学思维习惯，能判断环境变化对植物生长的影响。

探究实践

能参与小组合作，完成植物生长条件调查、模拟实验（如绿豆种

子发芽对比实验）等任务；能清晰记录观察发现，倾听他人意见

，提升合作交流与逻辑表达能力。

态度责任

对植物与环境的关系产生好奇心和探索欲；树立保护植物生存环