2025-2026 一年级上册《10 以内加减法口算》教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026一年级上册《10以内加减法口算》教案

01教学基本信息

教学基本信息作为教了三年一年级数学的“老油条”（其实才28岁，但被孩子们喊“圆圆老师”喊得总觉得自己像幼儿园阿姨），今年接手2025级新生时，我特意翻出了前两年的备课本——倒不是偷懒，而是想对比着看看孩子们的变化。毕竟现在的小娃娃，接触数字的渠道比我们小时候多太多：早教机、数学启蒙APP、甚至超市购物时跟着家长认价签，个个都是“数字小灵通”。不过呢，“会认数”和“会算题”可差着十万八千里，去年带的一班里，有个叫乐乐的小男生，能背出1到100，但问他“3加2等于几”，他能盯着自己的小手指数半天，最后憋出个“4”——把我逗得直乐，也让我明白：10以内加减法的口算，得从“玩”里抠细节。

课程名称：10以内加减法口算（一年级上册）

适用年级：小学一年级（6-7岁学生）

教学基本信息教材版本：人教版小学数学一年级上册

课时安排：本单元共8课时，本次为第3课时（新授课）

授课教师：圆圆老师（笔者本人）

学生情况：本班36人，其中约1/3学生能熟练口算出10以内加减法（多因早教或家长辅导），1/2学生需借助手指或实物操作完成计算，剩余1/6对“加减法”