基于UbD理论的初中七年级英语下册Unit 8 ‘Is there a post office near here’ 单元整体教学设计.docxVIP

基于UbD理论的初中七年级英语下册Unit8‘Isthereapostofficenearhere?’单元整体教学设计

??一、单元整体分析与设计理念

??本教学设计以人教版Goforit!七年级下册Unit8“Isthereapostofficenearhere?”为内容载体，严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，以理解性教学（UnderstandingbyDesign,UbD）理论为框架进行逆向设计。设计旨在超越传统的、孤立的语言知识传授，转向以终为始、以核心素养发展为指向的深度学习。单元主题归属于“人与社会”范畴下的“社区生活与公共设施”子主题，其育人价值在于引导学生认知、理解并积极融入其所处的社区环境，培养其空间方位意识、信息获取与处理能力、礼貌交际素养以及在真实情境中解决实际问题的综合语言运用能力。设计深度融合跨学科视野，有机渗透地理学科中的方向与位置认知、数学中的比例尺与空间逻辑、信息技术中的地图应用以及道德与法治学科中的社区公民意识，构建一个立体、多元、真实的学习体验网络，旨在打造一堂代表当前初中英语单元整体教学最高水平的典范课例。

??二、单元学习目标（基于核心素养的明确预期结果）

??学生将理解（Understand）：

??U1：清晰、准确地描述空间位置与方向是进行有效社会交往和解决现实生活