小学五年级道德与法治下册《改革创新谋发展：从富起来到强起来》教案.docxVIP

小学五年级道德与法治下册《改革创新谋发展：从富起来到强起来》教案

一、课程标准与核心素养分析

??本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》设计，归属于“国情教育”模块，具体对应“认识国情，爱我中华”学习主题。五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，对社会的认知开始由家庭、学校向更广阔的国家层面扩展。本课旨在引导学生初步了解我国改革开放以来取得的巨大发展成就，理解改革与创新是国家发展的根本动力，感悟在中国共产党领导下，全国各族人民团结奋斗，实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的历史进程，从而增强对国家发展道路的认同感、自豪感和责任感。

??核心素养培育目标：

??政治认同：通过了解改革开放的历史性决策及其带来的翻天覆地变化，感受中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性，增强对党和国家的热爱，初步树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

??道德修养：在探究发展成就的过程中，体会艰苦奋斗、开拓创新、锐意进取的民族精神和个人品德的重要性，懂得幸福生活是奋斗出来的。

??法治观念：认识到改革创新需要在法治轨道上进行，了解知识产权保护等基本法律概念与发展的关系。

??健全人格：培养关心国家大事的胸怀，初步学会用发展的、辩证的眼光看待社会进步中的成就与挑战，培育乐观向上、勇于探索的心理品质。

??责任意识：认识到国家发展与个人命运紧密相连，初