第六单元分数的初步认识（大单元教学解读）数学苏教版三年级下册2026.docx

第六单元分数的初步认识大单元教学解读

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：数感、符号意识、运算能力、推理意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数感”在本单元的具体表现为：（1）能在具体情境中，借助直观模型（如实物、图形、米尺）认识分数，理解几分之一和几分之几的含义；（2）能结合具体情境比较同分母分数或分子为1的分数的大小，感受分数的大小关系。

“符号意识”具体体现为：（1）认识分数各部分的名称（分子、分数线、分母），理解其含义；（2）能用分数符号表示具体情境中的部分与整体的关系或度量结果；（3）初步认识小数，理解分数与小数的联系，能用小数表示十分之几的分数。