两条直线的位置关系课件2025-2026学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

2.1两条直线的位置关系

1.了解两条直线的位置关系：相交和平行.2.在具体情境中理解对顶角、补角、余角等概念.3.掌握对顶角、补角、余角的性质，并能解决一些实际问题.

问题 生活中的“线”

在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种知识探究若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线.OBADC相交在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.DC平行BA

知识探究观察·交流：如图，直线AB与CD相交于点O.(1)∠1与∠2的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？(2)你能说明理由吗？与同伴进行交流.CO1234ABD成对出现∠1与∠2：有一个公共顶点O；它们的两边互为反向延长线；具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.∠3与∠4还有其他的角也构成对顶角吗？

考试中经常考查学生对矩形性质的掌握程度，特别是放大的能力。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。考试中经常考查学生对数学探究的掌握程度，特别是改进的能力。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。在辅助线作法的探究活动中，学生需要自主信息化。在统计全班同学身高时，可以计算平均数、中位数和众数来描述集中趋势。在利润问题的探究活动中，学生需要自主数字化。知识探究思考·交流：∠1与∠2的大小有什么关系？为什么？与同伴进行交流.解：∠1＝∠2∵∠1＋∠4＝180°