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- 2026-04-28 发布于江西
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人教版六年级上册语文教案《有的人》教学设计之一
【教学目标】
1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。
2、了解诗歌中对比手法运用的特点。
【教学设想】
1、通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做法,使学生进一步理解课文
的主要内容。
2、在合作学习中,引导学生自主学习诗歌,理解诗歌包含的深刻哲理。
【教学过程】一、导入:
师:鲁迅,对于初三的学生来说并不陌生,毛泽东曾经这样评价鲁迅先
生:
请同学们齐读这段话“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这
是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在
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