苏教版二年级下册科学1.今天天气怎么样 公开课教学设计.docxVIP

苏教版二年级下册科学《今天天气怎么样》公开课教学设计

一、基本信息

学科：科学

年级：二年级下册

课题：《今天天气怎么样》

课时：1课时

核心主题：“校园天气小侦探”——用科学方法解锁天气密码

二、教学目标

1.知识与技能：知道可以从云量、气温、风三个维度描述天气；认识常见天气符号，能区分不同强度的雨、雪及多云与阴天。

2.过程与方法：通过观察、讨论、设计符号等活动，学会规范描述天气，理解单次观察不能代表全天天气，建立天气动态变化的认知。

3.情感态度与价值观：激发对天气现象的探究兴趣，培养连续观察的科学习惯，感受符号在生活中的简洁应用。

三、教学重难点

重点：掌握天气描述的三个核心维度（云量、气温、风）；认识并设计天气符号。

难点：区分易混淆天气（多云/阴天、不同强度雨雪）；理解天气的动态变化。

四、教学准备

教师：多媒体课件（天气图片、教材插图、天气变化视频）、空白符号卡片、天气记录表。

学生：课前观察记录单、彩笔、直尺。

五、教学过程

（一）情境导入：侦探集结，解锁天气任务分主题：“校园天气小侦探”招募令

1.教师创设情境：“同学们，今天我们要化身‘校园天气小侦探’，接到了一个重要任务——用科学方法破解今天校园的天气密码，还要设计专属天气符号，让大家一眼看懂天气！”

2.播放校园清晨天气短视频，提问：

“作为小侦探