小学六年级英语下册《Unit 3 Where did you go》第二课时对话应用与情感升华教学设计.docx

小学六年级英语下册《Unit3Wheredidyougo?》第二课时对话应用与情感升华教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本课时教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。设计立足语言学习的交际本质，将语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的培养融为一体，致力于实现学科育人。理论层面深度融合社会建构主义理论，重视学习者在真实或模拟真实的社会性互动中，通过意义协商建构知识体系。同时，借鉴任务型语言教学法和项目式学习的核心理念，以“完成一次深度旅行分享”为贯穿始终的宏观任务，驱动学生在解决复杂问题的